Дети должны быть очень снисходительными к взрослым. /Антуан де Сент-Экзюпери. Маленький принц/

Ни дня без праздника!

КаленДАРь - праздник на каждый день

суббота, 28 февраля 2015 г.

10 класс сети

Познавательный тест по теме Сетевые технологии  http://www.moeobrazovanie.ru/viktoriny/test_po_informatike_komp_seti.html

четверг, 19 февраля 2015 г.

Работа с графикой Лазарус-Делфи

http://physics.herzen.spb.ru/library/03/01/delphi/LR_4/L_00.htm
http://murashov.ucoz.ru/_ld/0/26____3.pdf

понедельник, 12 мая 2014 г.

Вопросы для подготовки к зачёту по информатике

Дорогие ребята, кто готовится к зачёту по информатике!
Зачёт устный. Вытягиваете вопрос, готовитесь, рассказываете. Ответ на вопрос должен занимать примерно 1 страницу школьной тетради. Всё, что мы записывали на уроках в 7 и 6 классах. При ответе на вопросы "С примерами", вы приводите пример задачи.
Вопросы:
1. Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией.
2. Внешняя и внутренняя память компьютера.
3. Программное обеспечение компьютера.
4. Электронные таблицы. Формулы. Абсолютные и относительные адреса ячеек.  С примерами.
5. Файловая система. Имя файла. Путь к файлу.  Типы файлов.
6. Единицы измерения количества информации. С примерами.
7. Кодирование числовой информации. Системы счисления.
8. Двоичная система счисления. С примерами.
9. Кодирование текстовой информации.
10. Кодирование графической информации. Растровая и векторная графика.
11. Модель. Моделирование. Виды моделей. Этапы создания моделей.
12. Диаграммы Эйлера-Венна. С примерами.
13. Информационные модели на графах. С примерами.
14. Электронные таблицы. Основные функции. (мин, макс, срзнач, сумм, суммесли, счёт, счётесли, если). С примерами.
15. Алгоритм. Свойства алгоритма.
16. Виды алгоритмов по способу записи. Блок-схемы. С примерами.
17. Виды алгоритмов по последовательности выполнения шагов (команд).
18. Исполнитель. СКИ. Среда. Система отказов.
19. Исполнитель чертёжник. Конструкция повторения. С примерами.
20. Исполнитель чертёжник. Вспомогательный алгоритм. С примерами.
21. Исполнитель умный мячик. С примерами.

вторник, 10 декабря 2013 г.

Материалы для подготовки к зачету по информатике 7 класс

Дорогие ребята!
Материалы к зачету будут пополнятся комментариями и справочным материалом.
Темы, которые нужно повторить:
·        
·         табличная форма представление информации,  табличное решение логических задач (только задачи, примеры см.ниже);
·         файловая система - примерный конспект урока ЗДЕСЬ, примеры задач ЗДЕСЬ
·         информация в памяти компьютера; кодирование информации - примерный конспект урока ЗДЕСЬ.
(Код – система условных знаков для представления информации.
Кодирование – представление информации в удобную для хранения, передачи, обработки форму с помощью некоторого кода.
Декодирование – процесс обратный кодированию.
Способ кодирования (форма представления) информации зависит от цели, ради которой осуществляется кодирование. Такими целями могут быть: сокращение записи, засекречивание (шифровка), удобство обработки и т.п.
Способов кодирования информации достаточно много, но чаще всего используются три основные:
графический – с помощью рисунков или значков; (например, азбука Морзе)
числовой – с помощью чисел; (например, замена букв в слове порядковым номером буквы в алфавите)
символьный – с помощью символов того же алфавита, что и исходный текст. (например, каждая буква сообщения заменена на третью после нее букву алфавита))
·         системы счисления; двоичное кодирование числовой информации - примеры ЗДЕСЬ;
·         единицы измерения информации;

      кодирование текстовой информации - информация ЗДЕСЬ;
·         кодирование графической информации - информация ЗДЕСЬ ;
·         отношения между понятиями, решения логических задач с помощью кругов Эйлера-Венна (только задачи, см ниже);
·         алгоритмы и исполнители  - только задачи на определение значения переменной, после выполнения алгоритма (блок-схемы) - примеры заданий ЗДЕСЬ;
·         объекты и системы - тема этого года, смотрим тетрадь и 
Ссылка на ресурс Лаборатория знаний. Бином.
Гипермаркет знаний - учебник;
·         моделирование, табличные информационные модели - тема этого года, смотрим тетрадь и 
Ссылка на ресурс Лаборатория знаний. Бином.
Гипермаркет знаний - учебник;
·         вычислительные таблицы - практическая задача excel, см ниже.
               Первая часть работы - тест по теоретическим вопросам. Материалы для справок по отдельным темам выше.
               В практической части работы будут три задачи:
       1. Решение логических задач с помощью таблиц, примеры с решениями  ЗДЕСЬ
       2. Решение логических задач с помощью кругов Эйлера, примеры с решениями  ЗДЕСЬ
       3. Решение задач с помощью табличного процессора, примеры задач ЗДЕСЬ и ЗДЕСЬ

суббота, 31 августа 2013 г.

Физкультминутки

Другие физминутки

Робот делает зарядку
И считает по порядку.
Раз – контакты не искрят, (Движение руками в сторону.)
Два – суставы не скрипят, (Движение руками вверх)
Три – прозрачен объектив (Движение руками вниз.)
И исправен и красив. (Опускают руки вдоль туловища.)

Мы устали, засиделись,
Нам размяться захотелось.
Отложили мы тетрадки,
Приступили мы к зарядке
(Одна рука вверх, другая вниз, рывками менять руки.)
То на стену посмотрели,
То в окошко поглядели.
Вправо, влево поворот.
(Повороты корпусом.)
А потом наоборот.
Приседанья начинаем,
Ноги до конца сгибаем.
Вверх и вниз, вверх и вниз,
Приседать не торопись!
(Приседанья.)
И в последний раз присели,
А теперь за парты сели.
(Дети садятся за парты.)

Дети выполняют указанные движения:

Буратино потянулся,
Раз - нагнулся,
Два - нагнулся,
Три - нагнулся,
Руки в сторону развел,
Ключик, видно, не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Надо на носочки встать.

Дети имитируют дуновение ветра, раскачивая туловище то в одну, то в другую сторону. На слова «тише, тише, тише» — дети приседают, на «выше, выше» — выпрямляются:

-->
Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо. 
Ветер тише, тише, тише. 
Деревцо все выше, выше.





Дети декламируют и показывают:
--> На лужайке, на ромашке
Жук летал в цветной рубашке.
Жу-жу-жу, жу-жу-жу,
Я с ромашками дружу,
Тихо по ветру качаюсь.
Я нашла себе жука
На большой ромашке.
Не хочу держать в руках —
Пусть лежит в кармашке (дети показывают).
Ой, упал, мой жук (нагибаются),
Нос испачкал пылью.
Улетел, улетел зеленый жук,
Улетел на крыльях (дети машут руками).